En esta sesión se ha intentado Comprender y relacionar temporalmente las sesiones que nos quedan y la organizacion de las tareas de grupo. Además, hemos refrescado la necesidad de planificar la grabación para MAGIS TB, de manera que podamos aprender la aplicación de Movie Maker al editar nuestro videoclip. Por otro lado, hemos vuelto a recordar algunas de las aplicaciones informáticas como clic, cmaptools o hot potatoes.
Para terminar, nos ha mostrado y explicado uno de los aprendizajes por proyectos como es el caso de WEBQUEST. Este proyecto se compone por unas actividades estructuradas y guiadas que proporcionan a los alumnos una tarea bien definida, así como los recursos y las consignas que le permiten realizar. A través de este, los alumnos pueden apropiarse, irterpretar y explotar las informaciones específicas que el profesor les asigna.
por otro lado, se trata de un modelo de aprendizaje extremadamente simple y rico para propiciar el uso educativo de internet, basado en el aprendizaje cooperativo y en procesos de investigación para aprender.
su metodología de aprendizaje esta basado fundamentalmente en los recursos que nos proporciona internet que incitan a los alumnos a investigar, potencian el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones, contribuyen a desarrollar diferentes capacidades llevando así a los alumnos a transformar los conocimientos adquiridos.
una de sus mejores cualidades es la de ayudar al profesor a planear y estructurar la enseñanza de una manera creativa donde estén claras las tareas.
finalmente podemos encontrar los componentes de los que está compuesto un webquest: INTRODUCCIÓN, TAREA, RECURSOS, PROCESO, EVALUACIÓN Y CONCLUSIÓN.
Un ejemplo de cómo puede ser, lo encontramos en este enlace, webquest.
hola Raquel, esta bien lo que has comentado sobre la sesión del otro día pero si quieres saber realmente lo que es lo de las Webquest, he encontrado un comentario en Internet que te lo explica muy bien. Lo he añadido a mi Blog, te digo por si lo quieres mirar.
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